LAS ACTITUDES

¿Qué son las actitudes?

La actitud es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. En este sentido, se puede decir que es su forma de ser o el comportamiento de actuar, también puede considerarse como cierta forma de forma social o de carácter.

Las actitudes son las predisposiciones a responder de una determinada manera con reacciones favorables o desfavorables hacia algo. Las integran las opiniones o creencias, los sentimientos y las conductas,factores que a su vez se interrelacionan entre sí. Las opiniones son ideas que uno posee sobre un tema y no tienen por qué sustentarse en una información objetiva. Por su parte, los sentimientos son reacciones emocionales que se presentan ante un objeto, sujeto o grupo social.

Existen 3 tipos de componentes en las actitudes y son: componente cognitivo, componente afectivo y componente conductual.

- Componente cognitivo: es el conjunto de datos e información que el sujeto sabe acerca del objeto del cual toma su actitud. Un conocimiento detallado del objeto favorece la asociación al objeto.

- Componentes afectivos: son las sensaciones y sentimientos que dicho objeto produce en el sujeto. El sujeto puede experimentar distintas experiencias con el objeto estos pueden ser positivos o negativos.

- Componente conductual: son las intenciones, disposiciones o tendencias hacia un objeto, es cuando surge una verdadera asociación entre objeto y sujeto.

Del cual ahorita mencionaré de 5 conceptos en donde se presentan las actitudes…

• Familiar• Social/sociedad

• Cultural

• Amigos

• Escuela

 Familiar:

La familia es el primer grupo con el que se relaciona el niño o niña, ya que en él tiene un papel destacado en su vida de todo individuo. La función de la familia se conforma como fundamental en la modelación de la personalidad de los niños y niñas y en su socialización.

La relación y la dependencia afectiva que se mantiene con el núcleo de la familia durante la infancia, así como el contacto directo en espacio y tiempo que en él se establece, son fuentes importantes en la creación de la personalidad y por tanto de las actitudes.

Las características concretas que tenga una familia, así como las relaciones mantengan sus miembros, hacen posible que los valores y las actitudes tengan orientaciones determinadas.

Algunos ejemplos:

1.- Los padres dan buen ejemplo a los hijos. (No tirar basura en las calles, no robar, no ser corrupto, no hablar mal de los vecinos, etc.)

2.- Los hijos obedecen las reglas de los padres. (Llegar temprano a casa, cumplir con las tareas, tener tu habitación ordenada y limpia, etc.)

3.- Los hijos respetan a los padres. (Este depende 100% de los límites marcados por los padres, por ejemplo, algunos padres permiten a los hijos que les hablen de "tu" y otros no, algunos padres juegan luchas con sus hijos y algunos no permiten juegos violentos...)

4.- Los padres promueven las actividades en familia (juegos, salir al parque, ir a misa, ir al cine, etc.).

5.- Los padres promueven la buena comunicación con los hijos. (Charla en privado con los hijos para conocer de su mundo fuera de casa, darles consejos, leer cuentos por las noches para enseñarles moralejas, o solo para compartir el tiempo con los hijos).

 Social/ sociedad:

Toda persona nace en un grupo humano más o menos organizado que transmite y hace vivir a sus miembros las características que lo definen a partir de las necesidades, de los intereses y de las fuerzas de los grupos que lo componen.

Así pues la sociedad se conforma como un contexto de influencias que da pautas culturales sobre aspectos básicos de supervivencia, conductas, pensamientos, sentimientos y relación con los demás.

Ejemplo:

Muchas de nuestras perspectivas se adquieren en situaciones en donde interactuamos con los otros o simplemente observamos sus comportamientos. Mediante el modelado los individuos aprenden nuevas formas de comportamientos observando y copiando simplemente las acciones de los demás, que le sirven de modelos.

 Cultural:

Dependiendo de la posición que se adopte respecto a la realidad esto implica distintos modos de interpretar el hecho cultural que existe una diversidad de culturas, tenemos que convivir con personas de otras culturas. La forma en que valoremos esas otras culturas determinará nuestra actitud ante esas personas.

 Amigos:

Como núcleo en el que se relacionan diferentes personas, el grupo influye en las expectativas, percepciones, representaciones, intereses, predisposición o clasificación de la realidad que construyen sus miembros de sí mismos, del propio grupo en el que se encuentran. 

Ejemplo:

Podemos preguntarnos cuáles son nuestras creencias sobre las drogas, por ejemplo, si pensamos que son dañinas o creemos que no lo son, si pensamos que todas las drogas son nocivas o sólo algunas, si creemos que los problemas de drogas no pueden afectar a nuestra familia o si pensamos que seguro se nos ocurre.

 Escuela:

Si tu actitud es generalmente positiva, concentrarás la atención en los aspectos de satisfacción de la actividad académica; si tu actitud es negativa, te concentrarás en los aspectos desagradables. Piensa positivamente y la escuela será para ti (algo no aburrido); Piensa negativamente y verás la escuela como una carga aburrida y sin recompensas.

Ejemplo:

 Querer estudiar. 

 Tener motivaciones serias que mantengan el esfuerzo. 

 Tener voluntad de estudio. 

 Concentración en la tarea.

• Para mí la importancia de las actitudes como estudiante de MKT a percepción de los consumidores a los estímulos a los que están expuestos, el interés de analizar que las actitudes tienen en la predicción del comportamiento humano las actitudes de los consumidores hacia elementos del mercado, puede ayudar a comprender de mejor manera los comportamientos agregados.

Yo por ejemplo podría decir que se genera una energía en la mente del consumidor se proyecta al exterior determinando la posición que uno adopta frente a sí mismo, a los demás, en sus actividades, en sus proyectos o metas, en fin, frente a la vida misma.

• En autoconocimiento y desarrollo humano las actitudes mediante la experiencia, que ejerce una influencia sobre respuestas que da una persona a la gente, los objetos y las situaciones con que se relaciona, entre sus creencias y sentimientos hacia objetos y sugiere que la modificación de las actitudes dependen de que cambien los sentimientos o creencias.